徹底予測！次期「学習指導要領」はこう変わる。

出版社からのコメント

この１冊で次期教育課程の方向性がまるわかり！　2026年施行の改正給特法や働き方改革の動向も網羅＜キーワード＞主体的・対話的で深い学びの実装　多様な子供たちを包摂する教育課程　デジタル学習基盤の活用　各教科等の中核的な概念等　育成する資質・能力のタテ・ヨコ関係　「学びに向かう力、人間性等」の再整理　柔軟な教育課程の編成　調整授業時数制度・裁量的な時間　不登校・特異な才能対象の特別の教育課程　情報活用能力の抜本的向上　小学校総合「情報の領域（仮称）」新設　中学校「情報・技術科（仮称）」新設　質の高い探究的な学び　カリキュラム・オーバーロード　「余白」の創出　教科書の分量精選　「主体的に学習に取り組む態度」評価　通級指導での各教科指導　業務量管理等指針の改正　学校・教師が担う業務３分類の改定　学校評価後措置の業務量管理等義務化　主務教諭の創設　中学校35人学級　部活動の地域展開